MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
10267nam a22002657a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260410151540.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr |||aaa||||| |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260410s2022 sp| ||||o|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788419145123 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
MX-MxUPN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Normas de descripción |
aacr2 |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC5803 C65 |
| 245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Educación 4.0 : |
| Resto del título |
una visión interdisciplinar en la docencia universitaria |
| Medio |
[recurso electrónico en línea] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a edición |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Murcia : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Laborum, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea (622 páginas) : |
| Otras características físicas |
PDF |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO PREESTABLECIDO |
|---|
| Título |
Gamificación a través de kahoot en el ámbito de las ciencias jurídicas: experiencia y conclusiones /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Mª del Mar Andreu Martí. -- |
| Título |
La webquest como herramienta educativa e innovadora /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Djamil Tony Kahale Carrillo. -- |
| Título |
La gamificación del aprendizaje. Utilización de la herramienta h5p para: la enseñanza del derecho del trabajo /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Juan José Fernández Domínguez y Patricia Prieto Padín. -- |
| Título |
Experiencias docentes innovadoras para el centro internacional de formación de la OIT /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Andreas Klemmer y Tom Wambeke. -- |
| Título |
Obtener datos y convertirlos en información útil. Algunas herramientas: Informáticas disponibles /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Soledad María Martínez María-Dolores. -- |
| Título |
Impartición del derecho tributario mediante el sistema de “flipped classroom” / <br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Rosa Galapero Flores. -- |
| Título |
Una galería de vídeos colaborativos como herramienta complementaria para la enseñanza de ciencias jurídicas /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Adolfo A. Díaz-Bautista Cremades. -- |
| Título |
Gamificación y derecho: una experiencia aplicada al derecho del trabajo y de la seguridad social /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Carmen Solís Prieto. -- |
| Título |
El papel de los programas informáticos de ayuda al contribuyente en el : aprendizaje del derecho financiero y tributario /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
María del Carmen Pastor del Pino. -- <br/> |
| Título |
El uso del software de gestión de relaciones con los clientes (CRM) en la Asignatura dirección de ventas /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Noelia Sánchez-Casado. -- |
| Título |
Empleo de tics para generar contenidos docentes accesibles en la Asignatura de gestión de recursos humanos /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
David Cegarra Leiva. -- |
| Título |
Una experiencia de aprendizaje online basado en proyectos aplicado a la Prevención de riesgos laborales /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Mirentxu Marín Malo. -- |
| Título |
Uso de la herramienta indie para la generación de materiales docentes interactivos en la asignatura financial accounting /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Carmelo Reverte Maya. -- |
| Título |
La utilización de herramientas digitales en el desarrollo de la Competencia lingüística de las asignaturas jurídicas impartidas en Modalidad bilingüe /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Irene Escuin Ibáñez. -- |
| Título |
Metodologías para optimizar la enseñanza del derecho del trabajo bilingüe a través del aula virtual /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Carlos Teruel Fernández. -- |
| Título |
Las plataformas interactivas como herramienta para la docencia Bilingüe en asignaturas jurídicas: la experiencia con wooclap en derecho Del trabajo del grado de ADE /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Felipe Cegarra Cervantes. -- |
| Título |
Experiencias de la impartición de la asignatura “derecho de la seguridad social” mediante el sistema de clase invertida en el aula virtual /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Ángel Arias Domínguez. -- |
| Título |
Competencias verbales jurídicas en un entorno on line o semipresencial /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Alejandra Selma Penalva. -- |
| Título |
Estudio experimental de carácter empírico sobre la dinamización de la enseñanza semipresencial del derecho /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Mª Belén Fernández Collados. -- |
| Título |
Redes sociales y docencia universitaria de la asignatura derecho del trabajo a la generación z /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
M.ª Elisa Cuadros Garrido. -- |
| Título |
Educación 4.0. Y la transformación digital: retos para el desarrollo de las competencias /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Richard Mababu Mukiur. -- |
| Título |
La docencia en tiempos de pandemia y el uso de Microsoft Teams durante : el confinamiento /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Gratiela-Florentina Moraru. -- |
| Título |
Desafíos de la docencia e-learning y b-learning de las asignaturas: derecho del trabajo, derecho de la seguridad social y derecho procesal del trabajo y de la seguridad social en nicaragua /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Luis Ernesto Alemán Madrigal. -- |
| Título |
Desarrollo de competencias transversales para la educación superior en la era digital, en el contexto de un programa para estudiantes secundarios /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
María Paz Araya-Cabrera y Pilar Martínez-Clares. -- |
| Título |
Un nuevo enfoque para el aprendizaje de la asignatura de derecho del trabajo desde las TIC /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
María José Asquerino Lamparero. -- |
| Título |
Modelo de enseñanza práctica del derecho del trabajo: metodologías de aprendizaje activo y servicio a la comunidad /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Rodrigo Azócar Simonet. -- |
| Título |
Fundamentos pedagógicos y herramientas tecnológicas para el diseño de estrategias de innovación y liderazgo en la universidad 4.0 /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Christian Blanco Chan. -- |
| Título |
Un clásico renovado: la innovación tecnológica en la metodología de enseñanza-aprendizaje jurídico a través del análisis jurisprudencial / |
| Mención de responsabilidad |
Yolanda Cano Galán. -- |
| Título |
Oportunidades, problemas y soluciones a partir de la experiencia de la Impartición de clases sobre derecho social de la UE en inglés /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Dolores Carrascosa Bermejo. -- |
| Título |
Asignaturas de administración bajo la modalidad flipped classroom /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Concepción Castillejo Manzanares. -- <br/> |
| Título |
Las sentencias extranjeras en la docencia del derecho: tipología de usos, herramientas y límites /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Oriol Cremades Chueca. -- |
| Título |
La metodología del aula invertida y su aplicación en un entorno virtual : ¿valor añadido? /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Julia María Díaz Calvarro. -- |
| Título |
Academic internships as a critical factor for the development of Competences in industry 4.0 /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Vitor Manuel de Lemos Dinis, Pedro Fernandes da Anunciação, Antonio Juan Briones Peñalver y Francisco Joaquim Madeira Esteves. -- |
| Título |
Uso del storytelling para la divulgación de los objetivos de aprendizaje en asignaturas de derecho y finanzas /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Ariana Expósito Gázquez y SalvadorCruz Rambaud. -- |
| Título |
Herramientas de enseñanza 4.0 en la docencia universitaria de la región de Murcia /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Ana Belén Fernández Casado. -- |
| Título |
Innovar en la transmisión de contenidos sobre adicciones sociales y comportamentales desde la implantación de chatbot especializado /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Abraham Fernández Murcia y Antonio Bobadilla Egea. -- |
| Título |
Las redes sociales como estrategia de aprendizaje en la educación superior: el uso de twitter en asignaturas del área de ciencias económicas en el grado en ingeniería de organización industrial /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
María Magdalena Fernández-Valera y María Concepción Pérez-Cárceles. -- |
| Título |
Una experiencia de docencia a distancia: aprendizaje activo de la didáctica de las matemáticas /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Belén García-Manrubia. -- |
| Título |
La experiencia “debates judiciales” como propuesta para acercar la práctica jurídica a la enseñanza del derecho del trabajo /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
David Gutiérrez Colominas. -- |
| Título |
Aprendizaje y seguimiento del trabajo fin de estudios y prácticas externas: diseño de una propuesta utilizando el sistema moodle del aula virtual (UAPCT) /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Elena Hernández Gómez. -- |
| Título |
Buenas prácticas en la enseñanza online /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Eliseo Herrera Martí. -- |
| Título |
Consideraciones actuales en torno a las tutorías de la UNED /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Pelayo Jardón Pardo de Santayana. -- |
| Título |
El centro universitario de la defensa de San Javier: una docencia basada en la tecnología /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Nicolás Madrid García, Carmen de Nieves Nieto y Ricardo Teruel Sánchez. -- |
| Título |
¿Tiene cabida el metaverso en la educación universitaria? /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Antonio José Manzanares López. -- |
| Título |
Coaching docente como instrumento de implementación de sistemas de Innovación tecnológica: una experiencia en derecho del trabajo y Seguridad social /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Isabel Marín Moral. -- |
| Título |
La pandemia de covid-19 y la agenda para la educación del banco mundial /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Daniel Francisco Nagao Menezes y Gerson Leite de Moraes. -- |
| Título |
Competencias digitales y realidad virtual en la formacion /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Luis Miguel Monje. -- |
| Título |
Meta: ¿un nuevo espacio virtual de aprendizaje? /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Arturo Montes de Oca Suárez. -- |
| Título |
Experiencia universitaria en época de pandemia: propuesta de medida y análisis /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Isabel Olmedo-Cifuentes, Inocencia Mª Martínez-León, M. Camino Ramón-Llorens y Yolanda Reyes-Contreras. -- |
| Título |
Enseñanza especializada del derecho del trabajo en Nicaragua, a propósito de la industria 4.0 /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Luis Manuel Osejo Pineda. -- |
| Título |
La aplicación de la técnica del rompecabezas en la asignatura de Derecho del trabajo I /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Raquel Poquet Catalá. -- |
| Título |
Simulación de mediación internacional on line: proyecto de innovación docente de la universidad complutense de Madrid /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
María Concepción Rayón Ballesteros. -- |
| Título |
Cuestiones actuales en el seno de las universidades: evaluación de Impacto como medio de valoración de modelos virtuales para la docencia /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
Juan Francisco Rodríguez Ayuso. -- <br/> |
| Título |
La proyección del proyecto docente y el rol de la comunidad universitaria en la era covid-19 en el tránsito al modelo de educación 4.0 /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Esperanza Macarena Sierra Benítez. -- |
| Título |
Instagram, una red social para el aprendizaje en la diversidad /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Mónica Tepfer. -- |
| Título |
Experiencias docentes en derecho del trabajo y de la seguridad social durante la pandemia: a vueltas entre lo virtual, la semipresencialidad y la presencialidad /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Natalia Tomás Jiménez. -- |
| Título |
La inteligencia artificial (IA) y la enseñanza de los derechos fundamentales /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
Alfonso Rafael Valbuena Cordero. -- |
| Título |
Efectos de las variables preuniversitarias, sociales, emocionales y Académicas sobre el rendimiento y la permanencia de los estudiantes en la universidad : caso práctico: grado universitario STEM /<br/> |
| Mención de responsabilidad |
José S. Velázquez, Francisco L. Sáez-Gutiérrez, Carmelo Gómez, Ana M. García-Arenas y Francisco Cavas. -- <br/> |
| Título |
La enseñanza de la ingeniería con libro de texto, lápiz y papel /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
José Luis Vicéns Moltó. -- |
| Título |
Gamificación online: una herramienta multidisciplinar para el aprendizaje y el refuerzo no presencial /<br/><br/> |
| Mención de responsabilidad |
José A. Zabala, Víctor Martínez-García y Francisco Alcon. |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO |
|---|
| Limitaciones de acceso |
Acceso abierto |
| 650 #4 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Efecto de las innovaciones tecnológicas |
| 9 (RLIN) |
8194 |
| 650 #2 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación en línea (Internet) |
| 9 (RLIN) |
5218 |
| 700 1# - ASIENTO SECUNDARIO--NOMBRE DE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Kahale Carrillo, Djamil Tony |
| 9 (RLIN) |
59238 |
| Término indicativo de función/relación |
dirección |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="http://hdl.handle.net/10317/16700">http://hdl.handle.net/10317/16700</a> |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) |
|---|
| Creó |
VíctorGodínez/100426 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Libro Electrónico |
