000 02524nab a2200253 ab4500
005 20260324120145.0
008 251016c2025 bo fr p#o# #00| spa d
003
040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aAntúnez Sánchez, Armando Guillermo
_958297
245 1 3 _aEl impacto de la inteligencia emocional en la efectividad del liderazgo. Revisión
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa inteligencia emocional es la capacidad de entender y manejar adecuadamente nuestras propias emociones y las de los demás. Esta competencia comprende la gestión adecuada de los sentimientos, la empatía, la autorregulación emocional y el establecimiento de relaciones interpersonales saludables, favoreciendo el bienestar personal y social. En este sentido, el objetivo fue analizar cómo la inteligencia emocional influye en la efectividad del liderazgo. La investigación se desarrolló mediante enfoque cuantitativo, bajo un diseño longitudinal retrospectivo. Se realizó una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos Scopus, Google Scholar y PubMed ara identificar estudios publicados entre 2017 y 2024 que investigaran la inteligencia emocional en la efectividad del liderazgo. En la fase de identificación, se encontraron 234 registros en bases de datos, pero 105 fueron eliminados por duplicados, problemas de legibilidad u otras razones. Se solicitó la recuperación de 54 informes, pero 15 no se pudieron recuperar. De los 39 informes evaluados para elegibilidad, se excluyeron 24. Finalmente, 15 estudios fueron incluidos en la revisión. Estos revelaron que la inteligencia emocional juega un papel crucial en la efectividad del liderazgo. Se concluyó que los líderes con alta inteligencia emocional fomentan ambientes laborales positivos, aumentando el compromiso, la satisfacción de los colaboradores y los resultados organizacionales, lo que resalta la importancia de invertir en el desarrollo de habilidades emocionales en el ámbito del liderazgo.
_c ReBE
650 7 _aInteligencia emocional
_2
_91394
650 4 _aLiderazgo
_95345
653 _aEfectividad
653 _aCompromiso
653 _aSatisfacción laboral
773 _gVol. 7, no. 13, (2025), p. 36-52
_tReBE: revista boliviana de educación
_x2710-0537
856 4 _uhttps://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1619
856 4 _uhttps://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1619/3224
902 _aLeonor Sotres/240326
942 _cART-E
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