| 000 | 02366nab a2200301 ab4500 | ||
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| 005 | 20260218142725.0 | ||
| 008 | 251016c2025 ck fr p#o# #00| spa d | ||
| 003 | |||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 100 | 1 | _aBelén Arias, Camila | |
| 100 | 1 | _aDel Valle, Macarena Verónica | |
| 100 | 1 | _aZamora, Eliana Vanessa | |
| 100 | 1 | _aCora Román, María | |
| 100 | 1 | _aSulpizio, Melina | |
| 100 | 1 |
_aUrquijo, Sebastián _949784 |
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| 245 | 1 |
_aRegulación emocional y ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 |
_aLa ansiedad ante exámenes puede impactar negativamente en la salud mental de los estudiantes y, además, obstaculizar su rendimiento académico, por lo que resulta fundamental la regulación emocional antes y durante los mismos. El objetivo del presente estudio fue indagar las relaciones entre las estrategias cognitivas de regulación emocional y la ansiedad ante exámenes en estudiantes de la Universidad [XX], y determinar el efecto de esta última sobre el rendimiento académico. Para ello, se utilizó un diseño no experimental transversal de tipo descriptivo-correlacional. Se trabajó con 193 estudiantes de dicha unidad académica, a quienes se aplicaron las adaptaciones argentinas del Cuestionario de Estrategias Cognitivas de Regulación Emocional y del Inventario Alemán de Ansiedad ante Exámenes. Los resultados mostraron que las estrategias desadaptativas (especialmente Catastrofización y Autoculparse) se correlacionan en mayor medida con la ansiedad. Por su parte, los índices de ansiedad ante exámenes que mostraron asociaciones con el rendimiento académico fueron Interferencia, Confianza y Emocionalidad. Este estudio contribuye a comprender la relación entre la regulación emocional y la ansiedad en los exámenes. _cPsychologia. |
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| 650 | 4 |
_aEmociones _939 |
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| 653 | _aRegulación emocional | ||
| 653 | _aAnsiedad ante los exámenes | ||
| 650 | 0 |
_aEstudiantes universitarios _99298 |
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| 773 |
_gVol. 19, no. 1, (2025), p. 57-70 _tPsychologia : avances de la disciplina _x1900-2386 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Psychologia/article/view/6854 | |
| 856 | 4 | _uhttps://revistas.usb.edu.co/index.php/Psychologia/article/view/6854/5588 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/180226 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c214645 _d214645 |
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