000			01919nab a2200265 i 4500
003			MX-MxUPN
005			20260213144745.0
007			cr a
008			260213s2025 cl|q||||o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN
041	0		_aspa
100	1		_aCampos Cannobbio, Valeria _958775
100	1		_aVillalobos Saldivia, Irene _958776
245	1	0	_aAnálisis de la discusión en la Cámara de Diputados sobre personas sordas en la Ley N°21.303 en Chile _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520	3		_aLa “comunidad Sorda” se constituye en base al reconocimiento de individuos con características culturales específicas y el uso de la lengua de señas. Aunque en 2010 Chile legalizó la lengua de señas como medio de comunicación para las personas Sordas, no la reconoció como lengua oficial. Posteriormente, se propuso un proyecto de ley en la Cámara de Diputados para oficializarla. Esta investigación cualitativa realizó un Análisis Crítico de Discursos (ACD) con el objetivo de analizar la discusión en la cámara de Diputados sobre personas Sordas en la ley N°21.303. Lo resultados conforman cuatro ejes discursivos: 1. posturas generales respecto a la ley, 2. reconocimiento de las personas Sordas, 3. perfil del profesor de la lengua de señas, 4. estatus de reconocimiento oficial. Finalmente, este estudio proporciona una comprensión profunda de cómo estos discursos pueden validar, legitimar y/o perpetuar las barreras que enfrentan las personas Sordas en diversos ámbitos sociales.
650		2	_aDerechos sociales _914983
650		2	_aDiscapacidad auditiva _914059
653	0		_aLengua de señas
653	0		_aDiscursos
773			_gVol. 51, no 2 (2025), p.289-308 _tEstudios pedagógicos _x0718-0705
856	4	0	_uhttp://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/7936
902			_aVíctor Ruiz/130226
942			_2lcc _cART-E
999			_c214620 _d214620