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008			250326c2025 sp fr p o 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aGarcía Olivo, Pedro _956136
245	1	0	_aInfamia de la docencia : _bpresentación de la antipedagogía _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520			_aPara superar el reduccionismo didáctico y pedagógico desde el que se aborda a menudo la cuestión escolar, es preciso situar la educación en su marco histórico-sociológico, cultural, epistemológico y filosófico general. Cabe entonces denunciar la doble función destructiva de la Escuela: hacia el interior de nuestra civilización deviene instancia implacable de domesticación social y control psíquico; hacia el exterior se ha manifestado como el mayor poder etnocida de Occidente. OXIMORA
653			_aDomesticación
653			_aEtnocidio
653			_aDemofascismo
653			_aOccidente
773			_gNo. 24 (2024), p. 37-82 _tOxímora: revista internacional de ética y política _x2014-7708
856			_uhttps://revistes.ub.edu/index.php/oximora/article/view/45171
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902			_aLeonor Sotres/260325
942			_cART-E
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