000			02047nab a2200229 ab4500
005			20240821113718.0
008			240821c2024 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_953151 _aSanlúcar Estrada, Ramona Elizabeth
245	1		_aCompetencias profesionales de los gestores y promotores culturales _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl gestor y promotor cultural es un profesional que recientemente se está formando en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Con el propósito de valorar el logro del perfil de egreso, establecido en el currículo oficial, se realiza la investigación bajo un enfoque cuantitativo y el diseño metodológico de la investigación evaluativa; con el propósito de generar un instrumento que evalúe las competencias que conforman el perfil de egreso de este profesionista, integrado con cinco competencias específicas. En virtud de que la gestión cultural es una disciplina en construcción, fue necesario, en una primera etapa de la investigación, hacer una revisión documental del constructo competencias, desde la concepción semántica y la perspectiva constructivista sociocultural. En la segunda etapa se realizaron diversos análisis del perfil de egreso; con base en los resultados obtenidos, se identificaron los componentes conceptuales, procedimentales y actitudinales que los integran, los cuales sustentarán la elección de la técnica y formulación del instrumento con el que se espera valorar si estos son desarrollados por los estudiantes y egresados de esta profesión.
653			_aCompetencias profesionales
653			_aComponentes
653			_aGestor y promotor cultural
653			_aPerfil de egreso
773			_gVol. 7, no. 13 (2024), p. 40-54 _tEmerging trends in education _x2594-2840
856	4		_uhttps://revistaemerging.ujat.mx/index.php/emerging/article/view/6044
856	4		_uhttps://doi.org/10.19136/etie.a7n13.6044
902			_aGloria Jiménez/210824
942			_cART-E
999			_c211596 _d211596