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008 240821c2024 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _953134
_aJaimes Rodríguez, Jhondert Alberto
100 1 _953137
_aOrtiz Chacón, Pablo Antonio
100 1 _953139
_aNavarrete Radilla, María Ysabel
100 1 _953141
_aSuarez Carvajal, Lady Andrea
100 1 _953143
_aJaimes Rodríguez, Ledis Albeimar
245 1 3 _aEl cuento como estrategia innovadora para el fomento de la creatividad en los estudiantes de educación primaria
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa investigación se desarrolló bajo la modalidad de proyecto factible fundamentado en un trabajo de campo de carácter descriptivo. La población y muestra del estudio estuvo conformada por el personal docente (20) y estudiantes (60). Se utilizó para la recolección de los datos la técnica de la encuesta a través de un instrumento tipo cuestionario, validado en contenido por medio del juicio de expertos, precediéndose a determinar la confiabilidad obteniéndose el resultado de 0,81 para los estudiantes y 0.82 para los docentes, considerada estas magnitudes como muy altas tomando en cuenta el criterio establecido por Ruiz (2002). Los resultados del diagnóstico indican que el profesor poco promueve la realización de obras de teatro, ni que realicen juegos dramáticos en donde combinan expresiones corporales con la narración de un cuento determinado. Asimismo, escasamente, realizan actividades de lectura de cuentos en donde utilice diversos sonidos, ruidos, ademanes para desarrollar la facultad de imitación en sus escolares. Igualmente, se pudo determinar que los estudiantes se interesan por la práctica de la lectura recreativa de cuentos para desarrollar su creatividad; tiene disposición para asumir la lectura recreativa de cuentos como una oportunidad de crecimiento personal.
650 4 _aLectura recreativa
_94895
650 7 _9350
_aActitudes escolares
650 4 _aEducación primaria
_91552
650 2 _93089
_aCuento
650 4 _9386
_aInnovaciones educativas
773 _gVol. 7, no. 13 (2024), p. 28-39
_tEmerging trends in education
_x2594-2840
856 4 _uhttps://revistaemerging.ujat.mx/index.php/emerging/article/view/6301
856 4 _uhttps://doi.org/10.19136/etie.a7n13.6301
902 _aGloria Jiménez/210824
942 _cART-E
999 _c211592
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