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040 _aMX-MxUPN
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_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _952391
_aGaliano Moyano, Ana Carolina
100 1 _952392
_aJiménez García, Elena
245 1 3 _a La educación literaria a través de los cuentos maravillosos en el desarrollo personal-social. Sus consecuencias en la elección vocacional
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aA partir de una visión transdisciplinar e integral, en los límites de las disciplinas de la Orientación y la Literatura infantil, se propone analizar la influencia que los cuentos maravillosos producen en el desarrollo personal-social, identificando las consecuencias que pueden ocasionar en la elección vocacional de jóvenes –de entre 17 y 25 años- de la ciudad de Valladolid. Esta investigación presenta un diseño cualitativo, con enfoque interpretativo, a partir de un Estudio de Caso, con dos Mini Casos de las siguientes poblaciones: 45 estudiantes de 2° año de Bachillerato y 42 estudiantes de 1° y 2° año de carrera de diferentes titulaciones. Se utiliza una estrategia mixta de recogida de datos, a partir de encuestas y entrevistas, y un posterior análisis documental de un cuento maravilloso como estrategia de triangulación. Entre los descubrimientos más significativos se identifica que a partir de las percepciones que los jóvenes poseen respecto de la belleza de las experiencias estéticas vividas por el encantamiento de los cuentos maravillosos, podría reconocerse la influencia de estos en aspectos como son la identificación con los personajes, lo que generan dichas experiencias, las aspiraciones y las decisiones que se toman a la hora de elegir un camino a seguir.
650 4 _93090
_aCuentos
650 4 _95
_aOrientación vocacional
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_aJóvenes
653 _aDesarrollo personal-social
773 _gNo. 33 (2024), p. 113–134.
_tContextos educativos : revista de educación
_x1695-5714
856 4 _uhttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5788
856 4 _uhttps://doi.org/10.18172/con.5788
902 _aGloria Jiménez/130624
942 _cART-E
999 _c211310
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