000			02061nab a2200217 ab4500
005			20230530063559.0
008			230529c2023 sp qr p 0 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aCollet-Sabé, Jordi _942534
100			_949070 _aCastillo Adrián, Josep
245	1		_aDe la “gobernanza instrumental mutua” a la “gobernanza del bien común” : _bhacia unas nuevas relaciones entre universidades y ciudades. _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo sobre la gobernanza universitaria y su relación con el territorio, en primer lugar, se presentan los dos modelos tradicionales de gobernanza universitaria: la instrumental y la compartida o de “civic engagement”. En un segundo momento, se presentan las bases conceptuales de un tercer modelo emergente de “gobernanza del bien común”, basadas en las teorías del bien común, la propuesta de la UNESCO de la “educación como bien común mundial” y la carta de Ciudades Educadoras. Un modelo en el cual las universidades devienen un bien común de la ciudad que puede y debe contribuir de manera notable al derecho a las educaciones de toda la ciudadanía. El artículo debate las fortalezas y debilidades mostradas por los tres modelos y sus implementaciones más relevantes. Para finalizar, se presenta una propuesta para el debate académico y social de cinco ámbitos de actuación en los que se podrían concretar las relaciones entre universidades y ciudades basadas en el modelo de “gobernanza del bien común”: el formativo; el productivo - económico; el de co-construcción de conocimiento; del de investigación y transferencia de conocimiento; y uno final de elementos transversales. RED
653			_aGobernanza
653			_aGobernanza universitaria
653			_aBien común
773			_gVol. 23, no. 74 (2023) _tRED: revista de educación a distancia _x1578-7680
856			_uhttps://revistas.um.es/red/article/view/539891
902			_aLeonor Sotres/290523
942			_cART-E
999			_c209704 _d209704