000			01812nab a2200229 ab4500
005			20240530063838.0
008			230503c2023 dr fr p o| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100			_948779 _aAchoy Sánchez, José Mario
100			_948780 _aJiménez Segura, Flor
245	1		_aEquidad con calidad en la Educación Superior: _bestudio sobre la Universidad de Costa Rica _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo corresponde al resultado de la investigación llevada a cabo desde el Nodo de la Universidad de Costa Rica para el Observatorio Regional de la Equidad con Calidad en la Educación Superior de América Latina. Este aporte científico es un estudio cuyo objetivo fue revisar el estado de las dimensiones transversales e integrales que garantizan la equidad con calidad en el caso de la Universidad de Costa Rica. El estudio se aplicó a los estratos docentes, estudiantiles y administrativos por medio de un instrumento con variables y permitió identificar áreas en las cuales existen valiosas oportunidades de mejora para la Universidad de Costa Rica. A su vez, por tratarse del primer estudio de este tipo en la institución, los insumos resultaron ser de importancia para el levantamiento de información académica que contribuya a potenciar equidad con calidad en la educación superior estatal. RECIE
650		4	_aEducación superior _932
650		2	_96128 _aInstituciones educativas
650		4	_aCalidad de la educación _94684
653			_aEquidad educativa
773			_gVol. 7, no. 1 (2023), p. 31-52 _tRECIE: Revista caribeña de investigación educativa _x2636-2147
856			_uhttps://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/510
902			_aLeonor Sotres/030523
942			_cART-E
999			_c209501 _d209501