000			01861nab a2200229 a 4500
005			20260115092543.0
008			230307c2021 pn|ar|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aCastillero, Antonio _948116
245	1	0	_a¿Educación presencial o a distancia? Reflexiones acerca de su posibilidad y limitaciones. _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este escrito se analiza las diferencias entre las modalidades presencial y a distancia y algunos de los aspectos que están en el centro de la problemática de la enseñanza, el aprendizaje y el contenido del currículum. Tal análisis se inscribe en un marco de referencia, que, a manera de antecedentes, dan sentido al texto. Por ejemplo, la evolución de la educación y del lenguaje oral y escrito, la escuela y los sistemas educativos, así como a algunos de los efectos no deseables de la globalización y el desarrollo tecnológico, Se concluye enunciando los aspectos destacados de las relaciones entre esos componentes y la importancia de las competencias para el uso del lenguaje oral y escrito, y de la capacitación de los docentes, entendidos éstas, como acciones que contribuyen a mejorar los resultados de la enseñanza y aprendizaje en cualquiera de las modalidades educativas.
650		4	_aEducación a distancia _97924
653			_aEducación tradicional
653			_aContenido del currículum
653			_aEducación virtual
653			_aEducación presencial
773	0		_tAcción y reflexión educativa _dPanamá : Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación, 2013- _x2644-3775 _gNo. 46 (2021), p. 186-206
856	4	0	_uhttps://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/1967/1532
902			_aGloria Jiménez/070323
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