| 000 | 01398nab a2200205 ab4500 | ||
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| 005 | 20220610105350.0 | ||
| 008 | 220607b2020 ve|f||p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2 |
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| 100 | 1 |
_944775 _aFernández-Arias, Pablo |
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| 100 | 1 |
_944778 _aRodríguez, Diego Vergara |
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| 245 | 0 |
_aAprendizaje virtual en tiempos de COVID-19 _b: opinión del alumnado universitario _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLas consecuencias de COVID-19 están siendo globales. Una de las primeras actividades suspendidas después del inicio de la pandemia fue la académica en todos los niveles, y hoy no hay una fecha para reanudar su actividad en el aula. El aprendizaje virtual (AV) es la solución para que millones de estudiantes puedan continuar su actividad académica normalmente. Esta investigación refleja la perspectiva de la comunidad universitaria en esta situación de AV en tiempos de confinamiento. Los resultados obtenidos alientan un mayor progreso en la construcción de un nuevo paradigma académico basado en AV. | |
| 653 | _aCovid-19 | ||
| 653 | _aConfinamiento | ||
| 653 | _aAprendizaje virtual | ||
| 773 |
_gVol. 14, no. 1 (ene.-jun. 2020) p. 80-93 _tEduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación _x1856-7576 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/9 |
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c208537 _d208537 |
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