000			02591cab a2200313 a 4500
005			20240925064018.0
008			991125c2020 mx zr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235931
040			_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2 _cMX-MxUPN
049			_aART-E
100	1		_aMeza Peña, Cecilia _946702
100	1		_aPompa Guajardo, Edith G.
100	1		_aGutiérrez Muñoz, Mayra L. _946710
100	1		_aGarcía Cadena, Cirilo Humberto _940671
100	1		_aDaniel González, Leopoldo _946711
245	0	0	_aContraste del modelo jerárquico tetrafactorial para el Test de Actitud Corporal en mujeres mexicanas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl Body Attitude Test (BAT) fue desarrollado para evaluar la experiencia subjetiva hacia el propio cuerpo y las actitudes que se tienen con el mismo en muestra clínica de mujeres con desórdenes alimentarios. Objetivo. Este estudio toma la versión en español del BAT y analiza su estructura, su consistencia interna e invarianza factorial en una muestra de adolescentes mexicanas. Método. Se usó un análisis factorial confirmatorio para evaluar la estructura factorial subyacente e identificar la validez de constructo del modelo de medición, así como se realizó un análisis de la invarianza factorial. Participantes. La muestra se conformó por 571 mujeres con una media de edad de 15.2 (DE=2.51). Resultados. El análisis de consistencia interna mostró una alta confiabilidad para el conjunto de 20 ítems igual a la propuesta original. La estructura tetrafactorial fue confirmada en el total de la muestra mediante una validación cruzada de la misma, dividida en pares y nones ob-teniendo valores de bondad de ajuste adecuados (χ2/gl = 3.615; RMSEA = .068; CFI = .917; TLI = .903; IFI=.917; NFI= .889). La estructura modelada fue estrictamente invariante en los grupos ana-lizados de preadolescentes y adolescentes. Conclusiones. Se concluye que el BAT posee propiedades psicométricas apropiadas para población no clínica de adolescentes, no obstante, se requieren de futuras investigaciones que incluyan población clínica
650		2	_aMujeres _97160
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653	0		_aACTITUDES
653	0		_aPROPIEDADES PSICOMETRICAS
653	0		_aMODELO DE EVALUACION
773			_gVol. no. 2 (2020) p. 91-103 _tActa de investigación psicológica _x2007-4719
856	4		_uhttps://www.revista-psicologia.unam.mx/revista_aip/index.php/aip/article/view/349/281
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