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005			20240924064101.0
008			991125c2020 ck zr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235701
040			_aMX-MxUPN _bspa _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMediavilla, M. Eugenia _6- memedsos@acu.upo.es
100	1		_aMedina Quintana, Silvia
100	1		_aGonzález López, Ignacio
245	1	0	_aDiagnóstico de sensibilidad medioambiental en estudiantes universitarios _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo presenta un análisis de la dimensión afectiva, como parte de la conciencia ambiental, relativa a valores y creencias favorables al cuidado y respeto del ambiente. El estudio se configuró como un diseño descriptivo y no experimental, en el que se utilizó un cuestionario autoadministrado, con una muestra de 531 participantes, un 20% de la población objeto de estudio (N = 2051), integrada por la totalidad del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba, España. Se encontró que existe un significativo nivel de conciencia ambiental, en términos de sensibilidad e interés por el estado actual del ambiente, y se confirmó la tendencia a la hipermetropía ambiental. Se concluye que es necesario pensar los problemas globales en su cotidianidad, bajando sus niveles de abstracción y, fundamentalmente, desde el lazo emocional que nos vincula con el ambiente.
650		4	_aEducación ambiental _94338
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650		4	_aEducación _xInvestigación _94070
653	0		_aFormación docente
773			_g Vol. 23, no. 2 (2020), p. 179-197 _tEducación y educadores _x2027-5358
856	4	0	_uhttps://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/12283/5893
856	4	0	_uhttps://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.2 _zConsultar articulo completo
905			_aArticulo
942			_cART-E
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