000			02436nab a2200289 a 4500
005			20250508063848.0
008			991125c2019 uy fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235587
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGravina, Virginia _6- virginia@fagro.edu.uy
100	1		_aPrieto, Víctor
245	1	3	_aLa brecha secundaria-universidad: diagnóstico de los estudiantes de Agronomía en el curso inicial de matemáticas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aAnte la brecha ineludible que representa el pasaje de secundaria a la universidad, con un contexto sumamente heterogéneo de saberes y experiencias tanto cognitivas como afectivas, el objetivo de este estudio fue conocer la preparación y los procesos de aprendizaje del estudiante de Agronomía en su año de ingreso a la facultad. La metodología utilizada fue cuantitativa y se trabajó con la generación 2017 en base al curso introductorio de matemáticas. Se trabajó con herramientas de diagnóstico y se evaluaron los resultados del curso. Los resultados mostraron una tendencia de los estudiantes a sobrevalorar su preparación y a mantener una motivación extrínseca. Estas características explican el comportamiento de la generación y, sumadas a las características propias del estudiante en la transición secundaria-universidad, se constituyen en una base para desarrollar estrategias de enseñanza-aprendizaje. Este diagnóstico nos enfrenta como docentes a la necesidad de sumar estrategias de aprendizaje a la implementación de los contenidos de nuestros cursos. El supuesto de que el estudiante al ingreso a la universidad posee una capacidad autorregulatoria desarrollada no se cumple en la mayoría de los casos, lo que contribuye a bajos desempeños y todo lo que esto trae aparejado.
650		4	_aProceso enseñanza-aprendizaje _942
650		4	_aDiagnóstico educativo _911935
650		2	_920241 _aESCUELAS DE AGRONOMIA
650		7	_aEducación secundaria _2 _94281
650		4	_aEducación superior _932
653	0		_aEnseñanza de las matemáticas
773			_gVol. 6, no. 2 (2019). _tIntercambios : dilemas y transiciones de la educación superior _x2301-0126
856	4	0	_uhttps://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/205/167
902			_aGloriaJiménez _bGloriaJiménez/270922
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942			_cART-E
999			_c207682 _d207682