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|---|---|---|---|
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| 035 | _aUPN01000235473 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aBermejo Toro, Laura _6- lbtoro@comillas.edu |
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| 222 | 0 | _aREVISTA PADRES Y MAESTROS | |
| 245 | 0 | 0 |
_aBienestar docente. Estrategias para una vida emocionalmente más saludable en el trabajo del profesor _h[recurso electrónico en línea] |
| 260 | _aMadrid, España | ||
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn este artículo se describen algunos de los estresores presentes en el trabajo docente, así como el síndrome de burnout en el profesor y su opuesto, el engagement en el trabajo, como las dos caras de la moneda de cara a describir los procesos de bienestar docente. Por último, se detallan algunas de las estrategias de afrontamiento que fomentan dicho bienestar. Padres y maestros. | |
| 650 | 2 |
_aSíndrome de Burnout _919292 |
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| 653 | 0 | _aEstrategias de afrontamiento | |
| 653 | 0 | _aBienestar docente | |
| 653 | 0 | _aEngagement | |
| 773 |
_gNo. 368, (2016), p. 18-23 _tRevista padres y maestros _x2255-1042 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/7517/7341 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.14422/pym.i368.y2016.003 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/280825 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c207568 _d207568 |
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