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049			_aART-E
100	1		_aKölbl, Carlos _6- Carlos.Koelbl@uni-bayreuth.de
245	1	0	_aFausto Reinaga sobre educación. Un esbozo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl boliviano Fausto Reinaga (1906-1994) es considerado uno de los pensadores «indios» más importantes de la descolonización. Después de delinear los rasgos de una psicología de la descolonización y de hacer anotaciones breves acerca de la vida y obra de Reinaga, se analizan tres de sus escritos pertenecientes a diferentes etapas de su producción intelectual con particular atención a su concepción de la educación: Franz Tamayo y la revolución boliviana (1956), La revolución india (1970/2007) y América india y occidente (1974/2014). Las lecturas muestran diferentes aspectos del concepto de educación de Reinaga en y para Bolivia/Indoamérica como por ejemplo una crítica rigurosa a la escuela (rural) o a la alfabetización en castellano y esfuerzos de enaltecer la auto-estima «india» a partir de una relectura de la historia boliviana como «epopeya india». Se discuten estos y aspectos afines en referencia a las diferentes etapas de la obra de Reinaga y a discursos indigenistas. Aunque Reinaga es un pensador indianista que critica severamente discursos indigenistas también comparte algunas de sus ideas centrales.
650		2	_aIndigenismo _912654
650		2	_aDescolonización _927080
650		4	_aEducación _9682
653	0		_aIndios americanos
653	0	1	_aReinaga Chavarría, José Félix, 1906-1994
653	0	5	_aBolivia
773			_gVol. 18, no. 1 (2020), p. 67-84 _tForo de educación _x1698-7802
856	4	0	_uhttps://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/753/441
856	4	0	_uhttp://dx.doi.org/10.14516/fde.753 _zConsultar articulo completo
902			_aGloriaJiménez _bGloriaJiménez/290922
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c207478 _d207478