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035			_aUPN01000235367
049			_aART-E
100	1		_aRetamal Cisterna, Silvia Natalia _6- silvia.retamal@ulagos.cl
222		0	_aFORO DE EDUCACION
245	0	0	_aPrincipios educativos locales con miras a la autonomía: construcción de un nuevo discurso educativo en el territorio williche (Sur de Chile)
260			_aEspaña
300			_a27-45
362	0		_a2020 Vol. 18, no. 1, ene.-jun.
520	3		_aSe presentan los resultados de una investigación centrada en generar una propuesta curricular autónoma con y para las escuelas de la comuna de San Juan de la Costa, territorio williche2 al sur de Chile. Las reflexiones concebidas en este documento refieren a procesos clave para repensar los fundamentos locales y un nuevo discurso educativo. Se conceptualizaron cuatro principios locales a partir de metodologías participativas considerando las singularidades del territorio, estos son: a) reconocer y reparar como base para la autonomía; b) conciencia colectiva para impugnar la fragmentación; c) desafiar la interculturalidad oficial: cambios de procedimientos y emancipación curricular y; d) abdicar del discurso del poder. En efecto, estos principios conformarían el punto de partida para elaborar las bases locales de una educación propia, en tanto se prevé en ello el inicio de cambios que van en la línea de reivindicaciones y reconocimiento de derechos de los pueblos indígenas.
653	0		_aAUTONOMIA EDUCATIVA
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653	0		_aCHILE (PAIS)
856	4		_uhttps://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/650/439
856	4		_uhttp://dx.doi.org/10.14516/fde.650 _zConsultar articulo completo
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