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005			20250818093527.0
008			991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235239
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aEcheverría de Miguel, Lucía _6- luechevlc@gmail.com
100	1		_aSan Martín Alonso, Angel
245	1	0	_aAplicación de la «Técnica Alexander» en aulas de violín y viola : _banálisis de su impacto mediante materiales audiovisuales _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl proceso de enseñanza y aprendizaje de un instrumento musical se encuentra intrínsecamente relacionado con el desarrollo de habilidades procedimentales, donde la adquisición de control en la ejecución de las acciones ocupa un lugar altamente significativo. Desde este punto emerge nuestra mirada hacia la Técnica Alexander (TA), donde mente-cuerpo trabajan de forma integrada. En el presente estudio examinamos la repercusión de su implementación en aulas de violín y viola, con relación al modelaje de comportamientos relativos a la ejecución e interpretación musicales mediante una tecnología de registro. Para ello, nos servimos del paradigma metodológico cualitativo, el cual se ajusta tanto a los objetivos de nuestra investigación como también a la fundamentación teórico-práctica de la TA, caracterizada por una visión holística. El estudio parte de un curso específico en dicha materia para profesores de enseñanzas elementales y profesionales de violín y viola. Tras su finalización, distintos docentes grabaron en vídeo sus prácticas pedagógicas implementando la TA, las cuales analizamos a través de nuestra propuesta de modelo analítico de la praxis de aula. Utilizando el software Atlas.ti para el tratamiento de los datos provenientes de los registros audiovisuales, los resultados revelan que los profesores sujetos de investigación incorporan variados aspectos de la TA en su acción pedagógico-didáctica de aula. Las conclusiones apuntan hacia un conjunto de potencialidades que la aplicación de la TA presenta en relación con el proceso de enseñanza y aprendizaje instrumental. RELATEC
653	0		_aEducación musical
653	0		_aMétodos de enseñanza
653	0		_aMicroenseñanza
653	0		_aInstrumentos musicales
773			_gVol. 18, no. 2, (2019), p. 85-99 _tRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa _x1695-288X
856	4		_uhttps://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/3554
856	4		_uhttps://doi.org/10.17398/1695-288X.18.2.85
902			_aLeonor Sotres/180825
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c207334 _d207334