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040 _aMX-MxUPN
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_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aCepeda Romero, Olga
_6- olceper@ull.edu.es
100 1 _aGallardo Fernández, Isabel María
100 1 _aRodríguez Rodríguez, Jesús
245 1 3 _aLa evaluación de los materiales didácticos
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEste artículo presenta los resultados más relevantes obtenidos a partir de un estudio centrado en analizar las características pedagógicas y tecnológicas de una muestra de materiales de repositorios y plataformas de contenidos educativos digitales actualmente existentes en España destinados a la Educación Primaria tanto de plataformas de contenidos educativos comerciales como de repositorios institucionales públicos. El artículo presenta inicialmente algunas reflexiones sobre algunos de los principales aspectos que, en nuestra opinión, deben caracterizar la evaluación de los materiales didácticos en el contexto de la sociedad digital. La metodología empleada en el estudio consistió en el análisis de contenido. Con esta finalidad hemos procedido a la elaboración de un instrumento-guía dirigido a analizar una muestra de materiales didácticos de tres Comunidades Autónomas (Canarias, Galicia y Valencia). En el artículo mostramos el análisis de un total de 68 materiales digitales. Los resultados de investigación muestran que se detectan escasos indicios de estrategias innovadoras en los materiales didácticos analizados y que se sigue sin utilizar todo el potencial de las TIC en la concepción y utilización de los materiales. La investigación incluye también algunas recomendaciones acerca de las medidas a adoptar por las instituciones y profesionales implicados en el proceso de diseño y utilización de los materiales digitales. RELATEC
650 4 _aTecnología educativa
_94978
653 0 _aMateriales educativos digitales
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773 _gVol. 16, no. 2, (2017), p. 79-95
_tRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa
_x1695-288X
856 4 _uhttps://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/3055
856 4 _uhttps://doi.org/10.17398/1695-288X.16.2.79
902 _aLeonor Sotres/110825
905 _aArticulo
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