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100	1		_aArea Moreira, Manuel _6- manarea@ull.edu.es
245	1	3	_aLa metamorfosis digital del material didáctico tras el paréntesis Gutenberg _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo es un ensayo que analiza los cambios o mutaciones que se están produciendo en las características y funcionalidades de los materiales didácticos en el contexto de la sociedad digital. Se parte de la tesis que el material didáctico hegemónico de la escuela moderna (específicamente los libros de texto) respondían a la lógica de la cultura impresa caracterizada por empaquetar el conocimiento y de un modelo de desarrollo curricular estandarizado y en masa. En este S. XXI los materiales educativos se ven afectados por la transformación digital cuya mutación se describe en función de cinco dimensiones o ámbitos: la artefactual o tecnológica, la pedagógica, la funcionalidad docente, la funcionalidad discente, y los procesos de producción, distribución y consumo. Se concluye señalando que la metamorfosis del material didáctico no consiste sólo en un cambio del formato tecnológico, sino que debe ser fundamentalmente del relato cultural y de la funcionalidad pedagógica del material. RELATEC
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773			_gVol. 16, no. 2, (2017), p. 13-28 _tRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa _x1695-288X
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