000			02202cab a2200313 ab4500
005			20250808111337.0
008			991125c2016 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000235013
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSegovia Aguilar, Blas _6- bsegovia@uco.es
100	1		_aMérida Serrano, Rosario
100	1		_aOlivares García, María de los Angeles
100	1		_aGonzález Alfaya, Elena
245	1	0	_aProcesos de socialización con redes sociales en la adolescencia _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl estudio que presentamos forma parte de una investigación más amplia, centrada en los modos de socialización de los adolescentes con las tecnologías. Nuestro interés se ha centrado en analizar, a través del estudio de caso de una adolescente, las transacciones y procesos de apropiación de la tecno-cultura en las comunidades virtuales en las que participa. El caso estudiado es el de una alumna de secundaria y nos hemos centrado en el análisis de la influencia del contexto familiar en las prácticas de la estudiante en sus redes sociales y en sus aprendizajes. A través de entrevistas en profundidad semiestructuradas realizadas alumna, a su madre y sus dos hermanas hemos podido evidenciar las diferentes percepciones y atribuciones de los miembros de la familia respecto a las relaciones que la adolescente mantiene con sus iguales en el ciberespacio. Los resultados del estudio evidencian las fortalezas y debilidades que el entorno familiar ofrece a la adolescente respecto a la educación en los nuevos medios y cómo elaboran su identidad virtual en las redes sociales. RELATEC
653	0		_aRedes sociales
653	0		_aSocialización
653	0		_aComunidades virtuales
653	0		_aCultura comunitaria
653	0		_aAdolescencia
773			_gVol. 15, no. 3, (2016), p. 155-167 _tRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa _x1695-288X
856	4		_uhttps://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/2249
856	4		_uhttps://doi.org/10.17398/1695-288X.15.3.155
902			_aLeonor Sotres/080825
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c207108 _d207108