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049			_aART-E
100	1		_aPieck Gochicoa, Enrique _6- enrique.pieck@ibero.mx _929859
100	1		_aVicente Díaz, Martha Roxana
100	1		_aGarcía Castañeda, Víctor Gabriel
245	1	3	_aLa formación para el trabajo como espacio de subjetivación : _bla incidencia de dos estrategias de vinculación _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn el marco de la problemática de la formación para el trabajo, este artículo analiza la incidencia de los programas de capacitación en las trayectorias educativas y laborales de jóvenes en situación de vulnerabilidad. Parte de una perspectiva cualitativa enfocada en el rescate de la experiencia. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 40 egresados de dos programas que se caracterizan por su vinculación institucional. Para el análisis se utilizaron conceptos como agencia, resiliencia, trayectoria y subjetividad. Los resultados muestran la incidencia de los programas en tres dimensiones: personal, laboral y educativa. Las conclusiones destacan la capacidad de agencia-resiliencia de sus egresados para trascender condiciones de vulnerabilidad, gracias al impacto positivo de los programas, lo que se manifiesta en su interés por retomar estudios, insertarse laboralmente en mejores condiciones y buscar crecer personalmente. RMIE
653	0		_aCapacitación para el trabajo
653	0		_aFormación para el trabajo
653	0		_aDesarrollo de habilidades
773			_gVol. 24, no. 82, (2019), p. 691-718 _tRevista mexicana de investigación educativa _x1405-6666
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902			_aLeonor Sotres/300725
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