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040 _aMX-MxUPN
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049 _aART-E
100 1 _aTenorio Sánchez, Dione Edith
_6- dionyedith@hotmail.com
245 1 3 _aEl camino de resintencia cultural del Pueblo Ampiuile: Una pedagogía de pervivencia desde el proceso educativo propio, territorio indígena ampiuile, Municipio de Silvia Cauca, Colombia
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEn Colombia, en las últimas décadas se escuchan voces que antes eran inaudibles y silenciosas. Una de ellas, las voces del Pueblo Indígena Ampiuile, ubicados en el Municipio de Silvia al Oriente del Departamento del Cauca, Colombia, mostrándose y exigiendo con creciente fuerza ser visibilizados y reconocidos en el marco de una historia nacional que, ideológicamente unívoca, hasta ahora ha insistido en incluirlos, pero a costa de despojarlos de los valores, creencias culturales propias y visiones con respecto a la tierra, al territorio, la autoridad, la educación y al equilibrio armónico que debe de existir con el entorno natural, enfrentándolos a la idea de una ciudadanía hegemónica. El cultivo y crianza de sabiduría y conocimientos, tuvo como propósito resignificar el camino de resistencia cultural del Pueblo Ampiuile, desde el proceso educativo propio, como una pedagogía de pervivencia, desde la palabra, la memoria, la historia, las vivencias cotidianas y comunitarias evitando el exterminio físico, cultural y espiritual. El proceso educativo propio como apuesta política y pedagógica está contribuyendo a descolonizar el pensamiento a reivindicar los procesos comunitarios, al empoderamiento de los saberes culturales, a la participación activa y decidida de hombres y mujeres, niños y niñas en la construcción de un tejido social común, donde haya igualdad y donde estén muchos otros mundos en medio de las diferencias, vislumbrando procesos de formación desde la vida y para la vida, revitalizando la memoria de los mayores en voces colectivas.
650 4 _aProyecto de vida
_97923
650 4 _aComunicación
_99285
653 0 _aEducación propia
653 0 _aPedagogía
653 0 _aPROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
773 _gVol. 25, no. 2 (2019), p. 19-22
_tCiencia e interculturalidad
_x1997-9231
856 4 0 _uhttp://uraccan.edu.ni/index.php/Interculturalidad/article/view/645/2760
856 4 0 _uhttps://doi.org/10.5377/rci.v25i2.8539
_zConsultar articulo completo
902 _aGloriaJiménez/171022
_bGloriaJiménez/171022
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c206895
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