000			02005cab a2200289 ab4500
005			20260307210254.0
008			991125c2018 mx fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000234763
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
003
100	1		_aHerrera López, Mauricio
100	1		_aRomera, Eva María
100	1		_aOrtega Ruiz, Rosario
245	1	0	_aBullying y cyberbullying en Latinoamérica : _bun estudio bibliométrico _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLos objetivos de esta investigación son identificar la producción bibliográfica referida al estudio del bullying y cyberbullying en Latinoamérica y reconocer los valores y rangos de prevalencia global de los fenómenos en los países de esta región. Para ello se analizaron 234 artículos, los resultados indican que predominan los que abordan el bullying y son escasos los que tratan el cyberbullying; la mayoría son de prevalencia, pocos presentan la creación/validación de instrumentos de medida y la evaluación de intervenciones; numerosos estudios reportan prevalencias de bullying entre 20 y 30, (29.31% de media por datos agrupados); mientras que para cyberbullying se reconocen valores entre 2.5 y 42.5%. Los estudios son coherentes con las tendencias de investigación a nivel mundial. Existe un bajo impacto de las publicaciones y un escaso aporte al cuerpo teórico de los fenómenos. Las prevalencias son cercanas a las reportadas para Europa y Estados Unidos sugiriendo una reducción en la brecha tecnológica entre Latinoamérica y los países desarrollados. RMIE
650		0	_aBullying _943354
653	0		_aCyberbullying
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653	0		_aBibliometría
773			_gVol. 23, no. 76, (2018), p. 125-155 _tRevista mexicana de investigación educativa _x1405-6666
856	4		_uhttps://ojs.rmie.mx/index.php/rmie/article/view/346
902			_aLorena Izquierdo/300625
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