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049			_aART-E
100	1		_aNava Preciado, José María _6- jnava_preciado@yahoo.com.mx _938302
100	1		_aMéndez Huerta, Mauricio
245	1	0	_aAdolescentes y derechos humanos : _buna aproximación a su ejercicio efectivo en la escuela _c[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste escrito es parte de una investigación cuyo objetivo es analizar el conocimiento de alumnas, alumnos, profesoras y profesores sobre la aplicación efectiva de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en el espacio escolar, a tres años de su publicación en México. Es un estudio cualitativo, realizado en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Guadalajara. La información se recuperó mediante seis grupos de discusión con adolescentes y un cuestionario aplicado a 84 docentes. Los resultados indican que el desconocimiento de la ley se vincula de manera importante con el ejercicio no eficaz de los derechos humanos. A mayor desinformación de los agentes, mayor inclinación del profesorado a vulnerar los derechos del alumnado en el aula y menor capacidad de este para exigirlos. RLCS
650		4	_aDerechos humanos _95797
653	0		_aNormatividad
653	0		_aProfesores de secundaria
653	0		_aEducación secundaria
773			_gVol. 17, no. 1, (2019), p. 285-299 _tRevista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud _x2027-7679
856	4		_uhttp://revistaumanizales.cinde.org.co/rlcsnj/index.php/Revista-Latinoamericana/article/view/3512/995
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905			_aArticulo
942			_cART-E
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