| 000 | 01652nab a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 008 | 991125c2018 ve fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000233443 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aRubio Cavero, Manuel Pablo _6- mprc@usal.es |
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| 100 | 1 | _aVergara Rodríguez, Diego | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl PDF-3D como tecnología educativa _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aAlgunas de las tecnologías educativas nacieron inicialmente con un fin diferente al formativo. Un ejemplo es el PDF-3D que, a pesar de tener un gran potencial en el sector de la formación, es aún poco conocido en el mundo educativo. El PDF-3D es una tecnología educativa fácil de crear o diseñar y es especialmente útil para asignaturas relacionadas con la visión espacial, ya que esta herramienta ofrece diferentes aplicaciones útiles en ese ámbito: hacer partes transparentes, hacer cortes, girar piezas, rotar piezas, etc. Además, su gran ventaja es la de poderse abrir con Acrobat Reader®, es decir, que no se necesita tener instalado en el ordenador ningún programa especial para trabajar con un PDF-3D. | |
| 650 | 4 |
_aTecnología educativa _94978 |
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| 653 | 0 | _aFormato de documento portable (pdf) | |
| 653 | 0 | _aDocumentos digitales | |
| 773 |
_gVol. 12, no. 2 (2018), p. 205-213 _tEduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación _x1856-7576 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/59 |
| 902 |
_aGloriaJiménez/041022 _bGloriaJiménez/041022 |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c205538 _d205538 |
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