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005			20250516132800.0
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035			_aUPN01000232870
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049			_aART-E
100	1		_aGarcía Reyes, Jesús
100	1		_aPiña Osorio, Juan Manuel
100	1		_aAguayo Rousell, Hilda Berenice _935740
245	1	0	_aRepresentaciones sociales sobre la persona con discapacidad de estudiantes de nivel superior en México
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl propósito de esta investigación es identificar las diversas expresiones de los estudiantes de tres universidades del interior del país, México. Mediante el uso de la teoría de las representaciones sociales se muestra un abanico de diversos términos en torno al tema de la persona con discapacidad. Las instituciones en donde se realizó el acopio de la información son de espacios sociales diferentes, uno de los supuestos dentro de esta teoría, es la necesidad de diversidad espacial para identificar las representaciones. La muestra comprendió de 193 estudiantes de tres instituciones. La metodología consistió en responder una asociación de palabras, y al finalizar asignarles una ponderación a sus respuestas. Posteriormente, se utilizó la técnica de redes semánticas naturales para analizar las expresiones y encontrar las más significativas. Las respuestas indicaron una representación importante de aceptación por parte de los estudiantes. Sin embargo, el contexto jugó un factor sustancial, porque en las zonas rurales se marca un distanciamiento y rechazo. Contrariamente a lo que ocurre en las urbes y zonas turísticas, donde la PcD, es más aceptada. RIE
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773			_gVol. 80, no. 2, esp. (2019), p. 129-150 _tRevista iberoamericana de educación _x1681-5653
856	4		_ahttps://rieoei.org/RIE/article/view/3249/4044
856	4		_uhttps://doi.org/10.35362/rie8023249
902			_aLeonor Sotres/160525
905			_aArticulo
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