| 000 | 02251cab a2200265 ab4500 | ||
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| 035 | _aUPN01000232690 | ||
| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aBedolla Solano, Ramón | |
| 245 | 0 | 0 |
_aPrograma educativo de técnicas y hábitos de estudio para lograr aprendizajes sustentables en estudiantes de nuevo ingreso al nivel superior _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aReflexionar sobre los hábitos que deben formar y las técnicas de estudio que deben aplicar estudiantes para obtener aprendizajes sustentables, contribuye en perfeccionar su rendimiento académico en la universidad. Se realizó un estudio mixto entre junio-agosto de 2017, se enfocó en el análisis de un Programa Educativo de Técnicas y Hábitos de Estudio implementado a 62 estudiantes de nuevo ingreso a un programa de estudio universitario, contempló tres etapas, diseño, aplicación y evaluación. Desde la primera fase y hasta la última, se evaluaron conocimientos previos y aprendizajes, por lo cual, en algunas sesiones, se aplicaron instrumentos como el test y la entrevista. Los resultados evidenciaron que al principio, la mayoría de los jóvenes contaban con conocimientos superficiales sobre las técnicas y hábitos de estudio, con la evaluación realizada durante el desarrollo del progra-ma se reforzó la adquisición de aprendizajes sobre estas temáticas; asimismo, al realizar una evaluación general sobre la eficiencia del programa, se pudo percibir que implementar programas educativos de esta naturaleza en estudiantes de nuevo ingreso a la universidad posibilita la manera de fomentar estrategias para adquirir aprendizajes sustentables. RIE | |
| 650 | 2 |
_aHábitos de estudio _97045 |
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| 650 | 4 |
_aRendimiento académico _93961 |
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| 650 | 4 |
_aAprendizaje _92861 |
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| 653 | 0 | _aTécnicas de estudio | |
| 773 |
_gVol. 76, no. 2, esp. (2018), p. 73-94 _tRevista iberoamericana de educación _x1681-5653 |
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| 856 | 4 | _uhttps://rieoei.org/RIE/article/view/2959/3957 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.35362/rie7622959 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/070525 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c204785 _d204785 |
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