| 000 | 01818nab a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20230418063627.0 | ||
| 008 | 991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000232626 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aFernández Jiménez, Carolina _6- carolina@ugr.es |
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| 100 | 1 | _aPolo Sánchez, María Tamara | |
| 100 | 1 | _aFernández Cabezas, María | |
| 245 | 1 | 0 |
_aAplicación de la autoevaluación en una experiencia de Aprendizaje Basado en Problemas con alumnado de educación en asignaturas relacionadas con la discapacidad _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn el marco de una experiencia de innovación, se quiso utilizar la autoevaluación y heteroevaluación como estrategias de evaluación en alumnado de educación. Utilizando un diseño longitudinal de medidas repetidas, se analiza la percepción de los estudiantes sobre la adquisición de competencias vinculadas a la discapacidad utilizando el aprendizaje basado en problemas. Los resultados obtenidos indican que el alumnado percibe mayor nivel de logro en las competencias tras la aplicación de esta metodología docente, existiendo diferencias significativas según la titulación cursada y siendo leves las diferencias respecto a la heteroevaluación. | |
| 650 | 2 |
_aAprendizaje basado en problemas _96423 |
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| 650 | 7 |
_92917 _aAutoevaluación |
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| 650 | 2 |
_914026 _aDiscapacidades |
|
| 653 | 0 | _aCompetencias educativas | |
| 773 |
_gVol. 32 (2017 ), p. 73-93 _tEstudios sobre educación _x2386-6292 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/8714 |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://doi.org/10.15581/004.32.73-93 |
| 902 |
_aGloriaJiménez/231122 _bGloriaJiménez/231122 |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c204721 _d204721 |
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