000 02543cab a2200301 ab4500
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008 991125c2019 sp tr p o 000 0 spa d
035 _aUPN01000232402
040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
049 _aART-E
003
100 1 _aPalomares Montero, Davinia
100 1 _aChisvert Tarazona, María José, María José
100 1 _aSuárez Ortega, Magdalena
_933100
245 1 0 _aFormación y orientación para el emprendimiento :
_blo que dicen la bibliometría y los emprendedores noveles
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEl actual contexto socioeconómico obliga a realizar una revisión profunda del sentido del trabajo en la población. En momentos de escasez de oportunidades laborales y de redefinición del sentido y el significado del trabajo muchas personas consideran la opción del autoempleo como alternativa al desempleo y la precariedad laboral. Sin embargo, informes oficiales muestran altas tasas de abandono de los proyectos empresariales en sus primeros años. Con la intención de conocer las razones de esta situación, se centra la atención en analizar el papel que juega la orientación profesional en las fases iniciales del emprendimiento para favorecer una reflexión profunda sobre los motivos y las motivaciones que llevan a emprender. Para ello, mediante el análisis bibliométrico se analiza el tratamiento que la comunidad científica ha realizado de la orientación profesional como impulsora del emprendimiento. El método Delphi completa la investigación, que permite una aproximación a la esfera profesional, a través de las opiniones de emprendedores noveles. La triangulación de estas dos metodologías permite generar un espacio de análisis que permite redefinir el modo de actuación de la orientación profesional frente al emprendimiento. Los resultados ponen de relieve la necesidad de avanzar en el diseño de propuestas orientadoras y formativas que motiven al emprendimiento desde una visión integral. REOP
653 0 _aEmprendimiento
653 0 _aOrientación profesional
653 0 _aProyecto profesional
653 0 _aBibliometría
773 _gVol. 30, no. 1, (2019), p. 131-149
_tREOP : Revista española de orientación y psicopedagogía
_x1989-7448
856 4 _uhttps://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/25198
856 4 _uhttps://doi.org/10.5944/reop.vol.30.num.1.2019.25198
902 _aLorena Izquierdo/240325
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c204497
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