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100	1		_aEsteve Guirao, Patricia
100	1		_aGonzález, Diana
100	1		_aBanos González, Isabel
245	1	0	_a“¿Quién inunda a quién?" Una intervención en primaria sobre nuestra interacción en el medio _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este trabajo se presenta el diseño y puesta en práctica de una actividad problema dirigida a implicar al alumnado en la resolución de un conflicto socioambiental cercano: las frecuentes inundaciones de la rambla donde se encuentra su escuela. Mediante el desarrollo de una pequeña investigación, los escolares, organizados en pequeños equipos de trabajo, alcanzaron a comprender la dinámica funcional de las ramblas y fueron capaces de establecer relaciones entre la ocupación territorial de estos cauces y los riesgos de las inundaciones. Además, los escolares lograron consensuar propuestas de soluciones adecuadas, orientadas a reducir estos riesgos mediante la ordenación urbana. Finalmente, en la fase de comunicación, se convocó una reunión con el alcalde de su localidad, a quién entregaron unas cartas elaboradas en el aula que recogían sus propuestas para futuras planificaciones urbanísticas.
650		4	_aEducación primaria _91552
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773			_gVol. 21, no. 1 (2019 ), p. 105-122 _tAula de encuentro _x2341-4847
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