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| 035 | _aUPN01000231657 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aMartínez Martín, Irene _6- imarti02@ucm.es |
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| 100 | 1 | _aRamírez Artiaga, Gema | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDes-patriarcalizar y des-colonizar la educación : _bexperiencias para una formación feminista del profesorado |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste artículo busca incluir una perspectiva feminista en la formación inicial del profesorado como respuesta a la necesidad de subvertir la reproducción de las desigualdades de género en el ejercicio de la docencia. Se toma como referencia una metodología de enfoque cualitativo y emancipador con carácter analítico-crítico fundamentada en la práctica de la investigación-acción-participativa dividida en las siguientes fases: a) estudio documental y bibliográfico en torno a narrativas contrahegemónicas feministas; b) construcción de una pedagogía feminista postcolonial para la formación del profesorado; y c) puesta en práctica de un proyecto piloto de formación feminista del profesorado y su posterior evaluación. Como principales resultados el artículo recoge: 1) la necesidad de posicionarse en un plano de pensamiento y acción feminista postcolonial ante la reproducción de desigualdades de género a través del ejercicio de la docencia; 2) la propuesta de construcción de una pedagogía feminista en la formación del profesorado bajo los principios de transformación y crítica social para des-colonizar y des-patriarcalizar saberes y prácticas educativas; y 3) la puesta en práctica de una experiencia piloto en la formación inicial del profesorado para trabajar temas de género e igualdad. RIEJS | |
| 650 | 4 |
_aFeminismo _98967 |
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| 650 | 4 |
_aEquidad de género _94872 |
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| 650 | 4 |
_aPluralismo cultural _947427 |
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| 653 | 0 | _aFormación docente | |
| 653 | 0 | _aCoeducación | |
| 773 |
_gVol. 6, no. 2 (2017), p. 81-95 _tRIEJS: revista internacional de educación para la justicia social _x2254-3139 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.uam.es/riejs/article/view/8593/8948 | |
| 856 | 4 | _uhttp://dx.doi.org/10.15366/riejs2017.6.2.005 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/050325 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c203752 _d203752 |
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