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008			991125c2017 sp fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000231649
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049			_aART-E
100	1		_aVerdeja, María _6- verdejamaria@uniovi.es
245	1	0	_aAtención a la diversidad cultural del alumnado : _bun recorrido por leyes de educación de ámbito español
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aDesde el punto de vista político, la atención a la diversidad cultural del alumnado es uno de los retos de las sociedades del siglo xxi. Realizamos un recorrido por las diferentes leyes de educación en el ámbito español comenzando nuestro recorrido por la lge y terminando el mismo con la lomce. El propósito de realizar tal recorrido es ofrecer una sintética perspectiva histórica que nos permita tomar consciencia del carácter ideológico y político de la educación al que Freire (1921-1997) en tantas ocasiones hizo referencia. Me propongo realizar una revisión de la política educativa que ha tenido lugar en nuestro país con el objetivo de analizar el tratamiento de la atención a la diversidad cultural del alumnado mencionando, también, aspectos ideológicos y retos educativos del momento. RIEJS
650		4	_aPluralismo cultural _947427
650		2	_aJusticia social _915413
653	0		_aAtención a la diversidad
653	0		_aLegislación educativa
653	0		_aPolíticas públicas
773			_gVol. 6, no. 1 (2017), p. 367-382 _tRIEJS: revista internacional de educación para la justicia social _x2254-3139
856	4		_uhttps://revistas.uam.es/riejs/article/view/7672/7960
856	4		_uhttps://doi.org/10.15366/riejs2017.6.1.021
902			_aLeonor Sotres/040325
905			_aArticulo
942			_cART-E _2lcc
999			_c203744 _d203744