| 000 | 02947cab a2200289 ab4500 | ||
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| 005 | 20250212094907.0 | ||
| 008 | 991125c2019 mx fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000231116 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aGavotto Nogales, Omar Iván _6- omar.gavotto@unison.mx |
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| 100 | 1 | _aBernal Reyes, Fernando | |
| 100 | 1 | _aVega Orozco, Saúl Ignacio | |
| 245 | 1 | 3 | _aLa aptitud física y la capacidad cognitiva en estudiantes de cultura física de una universidad pública del noroeste de México |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl ser humano sano mantiene un equilibrio biopsicosocial. La salud física y mental están estrechamente vinculadas e impacta en la productividad, funcionalidad y adaptabilidad a las exigencias cotidianas. Se espera que la interrelación de las distintas dimensiones humanas se manifieste proporcionalmente, esto es, a mayor salud física, mayor capacidad intelectual o viceversa. Este estudio parte del supuesto de que las personas que hacen ejercicio frecuentemente pueden gozar de mayor salud y registrar un mayor rendimiento cognitivo o mental que las personas que no se ejercitan con regularidad. El principal objetivo de esta investigación ha sido describir la relación entre la dimensión cognitiva y la dimensión física en estudiantes de licenciatura en cultura física y deporte de una universidad pública del noroeste de México. Lo anterior para conocer las características psicofísicas de los alumnos y poder proponer estrategias educativas adecuadas a su nivel de maduración, buscando potenciar su rendimiento y aprovechamiento escolar. El diseño de la investigación fue no experimental con enfoque cuantitativo. Se aplicó una batería de diversas pruebas cognitivas y físicas a 90 estudiantes de tercer semestre de dicha carrera para obtener un indicador global de la dimensión física y se recolectaron cuatro indicadores que constituyeron la dimensión cognitiva. Las variables se cruzaron para obtener el coeficiente de correlación de Pearson y verificar su significatividad estadística. En ambos sexos se encontró una relación positiva estadísticamente significativa entre las variables de inteligencia general obtenidas con el test de Dominó y el Exhcoba, que se utiliza como filtro de ingreso a la universidad. Además, se encontró correlación positiva entre las variables abdominales y salto horizontal. RIDE | |
| 650 | 4 |
_aEducación física _912884 |
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| 653 | 0 | _aCapacidades cognitivas | |
| 653 | 0 | _aCapacidad física | |
| 653 | 0 | _aEstudiantes universitarios | |
| 773 |
_gVol. 9, no. 18 (2019), p. 1-24 _tRIDE: revista iberoamericana para la investigación y el desarrollo educativo _x2007-7467 |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.ride.org.mx/index.php/RIDE/article/view/415/1811 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.23913/ride.v9i18.415 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/120225 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c203211 _d203211 |
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