000 02335nab a2200265 a 4500
005 20260217062539.0
008 991125c2019 sp qr p o 000 0 spa d
035 _aUPN01000230634
040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aRedon Pantoja, Silvia María
245 1 0 _aCiudadanía y participación en redes sociales: Un estudio en adolescentes chilenos
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEste artículo expone los primeros hallazgos de la investigación titulada: el sentido de lo común, de las redes sociales a las redes virtuales en educación. El objetivo de este proyecto es comprender la relación entre el uso de las redes sociales virtuales (OLSN) en adolescentes entre los 12 y los 16 años, como espacio de ciudadanía. Este objetivo requiere por una parte, discutir las líneas teóricas del concepto de ciudadanía y lo común, concebidas desde el compromiso y la reciprocidad entre sujetos que comparten un espacio común. Pero también por la otra, resulta necesario situar la dinámica explosiva de conectividad que impacta en los adolescentes y su uso en las redes sociales virtuales. El enfoque metodológico ha integrado técnicas cualitativas (Entrevistas etnográficas; Grupos focales; Auto-informes; Análisis de Contenido en Social Networking (redes virtuales). Este artículo solo da cuenta de los resultados centrados en las entrevistas etnográficas semiestructuradas y en los grupos focales. Los resultados analíticos de los discursos, denotan que las redes sociales digitales se configuran como espacios muy potentes para la movilización, difusión y exposición de la política, pero no se constituyen como comunidades de lo político, comprendiendo lo político como relación en la diferencia y tensión antagónica de posturas y polaridades propias de lo humano.
650 4 _aCiudadanía
_97037
650 4 _aRedes sociales en línea
_945823
650 4 _aAdolescencia
_91008
653 0 _aChile (país)
773 _gVol. 48, no. 2 (2019), p. 203-212
_tAula abierta
_x0210-2773
856 4 0 _uhttps://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/13201/12435
856 4 0 _uhttps://doi.org/10.17811/rifie.48.2.2019.203-212
902 _aRGJD/080223
_bRGJD/080223
905 _aArticulo
942 _cART-E
999 _c202729
_d202729