| 000 | 02490nab a2200301 a 4500 | ||
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| 008 | 991125c2018 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000230079 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aSánchez Alcaraz Martínez, Bernardino Javier _6- bjavier.sanchez@um.es |
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| 100 | 1 | _aGómez Mármol, Alberto | |
| 100 | 1 | _aValero Valenzuela, Alfonso | |
| 100 | 1 | _aEsteban Luis, Rocio | |
| 100 | 1 | _aGonzález Víllora, Sixto | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDiseño y validación de un instrumento de observación de las conductas que alteran la convivencia en educación física _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl objetivo del presente trabajo fue diseñar y validar un instrumento de observación de conductas que alteran la convivencia en las clases de Educación Física, que permita defi nirlas, categorizarlas y medirlas cuantitativamente. Este proceso de validación se llevó a cabo en varias fases y contó con la participación de seis jueces expertos en el ámbito de la enseñanza de la Educación Física y cuatro observadores formados en el análisis de las conductas que alteran el clima de convivencia en las clases de Educación Física. Observaron un total de diez clases de Educación Física, de sexto de Educación Primaria y de tercero de la Educación Secundaria de diez centros escolares diferentes, analizando la estructura del instrumento mediante procedimientos confi rmatorios. El instrumento fi nal estuvo formado por ocho conductas que alteran la convivencia en las clases de Educación Física, agrupadas en dos factores (conductas violentas y conductas de indisciplina y desinterés). Los resultados obtenidos en el proceso de validez, fi abilidad y consistencia interna indican que el instrumento diseñado es válido para registrar las conductas que alteran la convivencia en las clases de Educación Física y permite su aplicación sin la presencia del observador en el aula, minimizando así el efecto de esa presencia en el comportamiento del alumnado. | |
| 650 | 4 |
_aEducación física _912884 |
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| 650 | 4 |
_aEvaluación educativa _94298 |
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| 653 | 0 | _aPoblación escolar | |
| 653 | 0 | _aInstrumentos de evaluación | |
| 773 |
_gVol. 35 (2018), p. 453-472 _tEstudios sobre educación _x2386-6292 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://doi.org/10.15581/004.35.453-472 |
| 902 |
_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/240223 |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c202174 _d202174 |
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