000			02183cab a2200265 a 4500
005			20250924063924.0
008			991125c2018 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229788
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aMéndez Reyes, Luis Arturo
245	1	0	_aAprender en los tiempos digitales. Acceso y uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aRealizamos una investigación exploratoria en la cual detectamos que la mayoría de los alumnos encuestados del Plantel Oriente del cch de la unam, tienen, al menos, dos aparatos personales (smartphone y computadora en casa, con acceso a Internet), pero su principal uso, no es académico, sino de entretenimiento e interacción social. Detectamos que la forma de acceder al conocimiento, a través de la biblioteca tradicional, aún sigue vigente entre los estudiantes encuestados. Descubrimos que en el contexto nacional (aunque, con porcentajes de posesión más bajos), la mayoría de los mexicanos también los usan con fines de comunicación y entretenimiento y muy poco para crecimiento y desarrollo. Se exponen las desigualdades que acarrean la edad de la información, entre ellas el fenómeno de la inclusión-exclusión llamado brecha digital y advertimos sus dimensiones, es decir, política, social, tecnológica, sociocultural, económica y cognitiva. Finalmente, mostramos los aprendizajes necesarios, con énfasis en la necesidad de conocimiento, uso y apropiación de las redes digitales de la unam, como una acción para mitigar la llamada brecha digital.
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		4	_98936 _aInteracción social
653	0		_aBachillerato
653	0		_aBrecha digital
653	0		_aRedes digitales
773			_gVol. 11, no. 28 (2018), p. 5-14 _tEutopía : revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato _x1870-8137
856	4	0	_uhttps://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/65925
902			_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/280323
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201883 _d201883