000			01743cab a2200277 ab4500
005			20241210105757.0
008			991125c2019 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229775
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aValdivieso, Azul _6- avaldivieso6996@gmail.com
100	1		_aDe Ibarrola Nicolín, María
245	1	0	_aTransiciones y configuraciones laborales de egresados universitarios : _bruptura del significado lineal
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aAnalizamos los recorridos de 46 egresados universitarios de la carrera en Ciencias de la Educación de una universidad pública hacia el mundo del trabajo con base en dos conceptos: transiciones laborales y configuraciones. Proponemos 13 indicadores laborales con base en los cuales configuramos cuatro tipos de transiciones laborales que permiten discutir tres supuestos: linealidad del paso de la universidad al trabajo; mejores condiciones de trabajo que corresponderían a este nivel educativo, y la adecuación entre formación y ocupación. Los resultados muestran transiciones lineales al trabajo, pero en la mayoría observamos una tendencia hacia transiciones no lineales, caracterizadas por su diversidad y precariedad. RIES
653	0		_aEgresados universitarios
653	0		_aMercado laboral
653	0		_aTransiciones laborales
653	0		_aServicios profesionales
773			_gVol. 10, no. 27 (2019), p. 3-24 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/338
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.27.338
902			_aLeonor Sotres/101224
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201870 _d201870