| 000 | 02295cab a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20250924063924.0 | ||
| 008 | 991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000229582 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aSalas Rueda, Ricardo Adán _6- ricardoadansalasrueda@hotmail.com |
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| 100 | 1 | _aLugo García, José Luis | |
| 245 | 1 | 0 |
_aImpacto del aula invertida durante el proceso educativo sobre las derivadas _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEsta investigación cuantitativa tiene como objetivo analizar la incorporación del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas. La muestra está conformada por 88 estudiantes de la Facultad de Negocios que cursaron la asignatura Matemáticas básicas para los negocios durante el ciclo escolar 2016. Este estudio analiza el impacto del aula invertida para la compresión, habilidad, aplicación y utilidad de las derivadas. Por medio de la regresión, estas variables son utilizadas para la construcción de cuatro modelos de pronóstico relacionados con las calificaciones del examen parcial. Los resultados del aprendizaje automático con 50%, 60% y 70% de entrenamiento indican que el aula invertida es un modelo innovador, creativo e idóneo para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas. Asimismo, la ciencia de datos permite establecer diversos modelos predictivos sobre el uso del aula invertida en el campo educativo por medio de la técnica árbol de decisión. Por último, los docentes pueden modificar y actualizar las actividades escolares por medio del aula invertida. | |
| 650 | 4 |
_aEducación superior _932 |
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| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _921219 |
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| 650 | 4 |
_aProceso enseñanza-aprendizaje _942 |
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| 653 | 0 | _aAula invertida | |
| 653 | 0 | _aCiencia de datos | |
| 773 |
_gVol. 8, no. 1 (2019 ), p. 147-170 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/17879/edmetic_8_01_11.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://doi.org/10.21071/edmetic.v8i1.9542 |
| 902 |
_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/190423 |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c201677 _d201677 |
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