000			02212cab a2200277 ab4500
005			20241206112933.0
008			991125c2018 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229522
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSalado Rodríguez, Lilián Ivetthe _6- lilian.salado@ues.mx
100	1		_aRamírez Martinell, Alberto
245	1	0	_aCapital cultural en el contexto tecnológico : _bconsideraciones para su medición en la educación superior
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn las instituciones educativas se realizan importantes inversiones económicas para mejorar el acceso a servicios y herramientas tecnológicas sin tener clara la orientación que se debe seguir. Con el objetivo de conocer sobre los hábitos, prácticas y aprovechamiento que tienen los jóvenes universitarios de la tecnología digital, se llevó a cabo una investigación encaminada a desentrañar aspectos puntuales del capital cultural de los estudiantes universitarios en un contexto tecnológico. El estudio se llevó a cabo en dos universidades públicas, ubicadas al noroeste de México, con una muestra de 524 estudiantes. Para recabar la información se utilizó una encuesta mediante la cual se analizaron aspectos socioeconómicos y académicos que inciden en las prácticas de los estudiantes al hacer uso de las tecnologías de información y comunicación. En los resultados observamos que los estudiantes, al menos en este contexto geográficodel país, no tienen problemas para acceder a los recursos tecnológicos pero no hay un aprovechamiento óptimo que reditúe en su preparación académica y futuro desempeño como profesionales. RIES
653	0		_aTecnología digital
653	0		_aTecnologías de la información y la comunicación (TIC)
653	0		_aCapital cultural
653	0		_aEducación superior
773			_gVol. 9, no. 24 (2018), p. 125-136 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/268
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.268
902			_aLeonor Sotres/061224
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201617 _d201617