000			01724cab a2200313 ab4500
005			20241206105620.0
008			991125c2018 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229509
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aFreire Seoane, María Jesús _6- maje@udc.es
100	1		_aNúñez Flores, Maura
100	1		_aTeijerio Alvárez, Mercedes
100	1		_aPais Montes, Carlos
245	1	0	_aEvolución de la rentabilidad de la educación superior en Panamá
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta investigación analiza la evolución de la tasa de rendimiento de la educación en Panamá para los niveles primario, secundario y terciario. La base de datos utilizada es la Encuesta de Hogares del Instituto Nacional de Estadística y Censo (2001, 2004 y 2009). Se aplica la ecuación de Mincer y se tienen en cuenta los posibles sesgos de selección muestral. Los rendimientos de la educación siguen siendo laprincipal fuente para mejorar los ingresos. Sin embargo, la conclusión obtenida confirma que la educación superior es la más rentable, aunque del 2001 al 2009, estos rendimientos han experimentado unaconsiderable reducción. RIES
650		2	_aCapital humano _96398
653	0		_aCertificación profesional
653	0		_aEconomía de la educación
653	0		_aSalarios
653	0		_aEducación superior
773			_gVol. 9, no. 24 (2018), p. 17-40 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/263
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.263
902			_aLeonor Sotres/061224
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201604 _d201604