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049			_aART-E
100	1		_aGines Mora, José _6- josegines@upvnet.upv.es
245	1	0	_aUniversidades : _bmitos, modas y tendencias
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLas universidades, como el resto de las instituciones humanas, no han sido ni son ajenas a combinar la necesidad real de cumplir una misión socialmente deseable con un conjunto de mitos, modas y tendencias que no siempre soportan un análisis crítico, ése que los universitarios aplicamos a otros campos del saber pero que tendemos a olvidar cuando analizamos nuestra entorno más cercano. Es relevante analizar desde una posición crítica (que no es necesariamente negativa) las tendencias que dominan el panorama actual de la educación superior. Como en todos los fenómenos sociales, estas tendencias están basadas en demandas reales, pero a las que se han ido añadiendo elementos de dudosa validez que desvirtúan en muchos casos los objetivos iniciales que explican el origen de la tendencia. En este artículo se analizan algunos mitos, algunas tendencias, que en algún caso son posiblemente meras modas, y ciertos aspectos que realmente forman parte de la esencia de la universidad: servir a la sociedad formando personas preparadas para vivir y trabajar en un mundo globalizado. RIES
650		4	_aInstituciones de educación superior _917975
653	0		_aUniversidades
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653	0		_aTendencias educativas
773			_gVol. 9, no. 24 (2018), p. 3-16 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/262
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2018.24.262
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905			_aArticulo
942			_cART-E
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