| 000 | 02331nab a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20260108064020.0 | ||
| 008 | 991125c2019 sp fr p o 000 0 spa d | ||
| 035 | _aUPN01000229396 | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aAzorín Abellán, Cecilia | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDiseño y evaluación de un plan para la atención del alumnado inmigrante con desconocimiento del español _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEl objetivo general de este artículo es diseñar un plan para la atención del alumnado inmigrante con desconocimiento del español en un Centro de Educación Infantil y Primaria de Murcia. Partiendo de este propósito, los objetivos específicos están asociados a la valoración del proceso de elaboración del plan y a la evaluación del propio plan por parte del personal directivo, docente, orientador e investigador implicado en este proyecto. Para la recogida de información se utilizaron diversas técnicas e instrumentos, entre ellos: un diario de campo y un cuestionario con escala tipo Likert que fue creado ad hoc. En el apartado de resultados, se describen los hallazgos referidos al diseño y a la evaluación del citado plan. Asimismo, se indican los aspectos susceptibles de mejora que fueron recopilados en la memoria de seguimiento, enfocados a: una bienvenida al centro más inclusiva, el uso de la tutoría entre iguales, una mayor inversión en recursos para el apoyo lingüístico y el establecimiento de vínculos con la comunidad. Las conclusiones abordan la necesidad de asumir responsabilidades compartidas para la atención del alumnado inmigrante y desarrollar redes de colaboración entre los distintos agentes que forman parte del contexto educativo y social donde tiene lugar el fenómeno migratorio. | |
| 650 | 4 |
_aEducación intercultural _94812 |
|
| 650 | 4 |
_aEvaluación _914106 |
|
| 650 | 4 |
_97100 _aEducación inclusiva |
|
| 653 | 0 | _aEstudiantes migrantes | |
| 773 |
_gNo. 23 (2019), p. 179-197 _tContextos educativos : revista de educación _x1695-5714 |
||
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/3487/3446 |
| 856 | 4 | 0 | _uhttp://doi.org/10.18172/con.3487 |
| 902 |
_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/220523 |
||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c201491 _d201491 |
||