000			02069cab a2200289 ab4500
005			20250924063923.0
008			991125c2016 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229365
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aEstévez Arias, Tatiana Mabell _6- tatianaestevez.B7@hotmail.com
100	1		_aMedina Chicaiza, Ricardo Patricio
100	1		_aGonzález Hernández, Walfredo
245	1	3	_aEl desarrollo de la motivación profesional en la formación de los estudiantes de periodismo con el uso de las TIC
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta investigación cualitativa recopila información de los estudiantes de Comunicación Social de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra, para conocer su comportamiento y la importancia de la redacción digital en su formación. Para esto, se elaboró el periódico en línea, desde el semestre marzo – julio 2013, con los alumnos de segundo nivel en la asignatura de Medios Impresos I se analizó el acercamiento a las TIC y con los estudiantes de cuarto nivel en la asignatura Taller Complementario Periodismo Digital se elaboró el contenido con base en la redacción en línea y sus principales características como son la multimedialidad, la interactividad e hipertextualidad. Esta investigación - acción permitió que los alumnos se introduzcan en la redacción en línea y en el mundo digital a través de estrategias de diseño y estructuración de la plataforma web mediante una plantilla de Joomla. RIES
650		4	_aFormación profesional _99108
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
650		7	_aWeb 2.0 _948575
653	0		_aMotivación profesional
773			_gVol. 7, no. 20 (2016), p. 191-200 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/207
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2016.20.207
902			_aLeonor Sotres/291124
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201460 _d201460