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005			20241127110624.0
008			991125c2016 mx tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229273
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049			_aART-E
100	1		_aSummo, Vincent _6- summopico@yahoo.fr
100	1		_aVoisin, Stéphanie
100	1		_aTéllez Méndez, Blanca Adriana
245	1	0	_aCreatividad : _beje de la educación del siglo XXI
520	3		_aHablar de creatividad es considerar un elemento imprescindible de la acción innovadora entendida como proceso de mejora de lo existente. Por ello, el ámbito educativo en su afán de transformar al individuo debe propiciar una actuación que permita integrar dicha dimensión creadora. El presente artículo, basado en una investigación documental, propone esbozar de manera holística las bondades de la creatividad en el ámbito escolar, ahondando dos estrategias recomendadas en el ámbito de las lenguas extranjeras: el proyecto de clase y la simulación global, y haciendo hincapié en las conclusiones del presente artículo en sus ventajas y limitaciones. RIES
650		2	_aCreatividad _95008
650		2	_aImaginación _910940
653	0		_aAmbiente creativo
653	0		_aMetodología creativa
773			_gVol. 7, no. 18 (2016), p. 83-98 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/177
856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2016.18.177
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905			_aArticulo
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999			_c201368 _d201368