000			02026cab a2200289 ab4500
005			20241125123006.0
008			991125c2015 mx t p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229168
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aNúñez Tabales, Julia M. _6- jnt@uco.es
100	1		_aFuentes García, Fernando J.
100	1		_aMuñoz Fernández, Guzmán A.
100	1		_aSánchez Cañizares, Sandra M.
245	1	0	_aAnálisis de elaboración e implementación del método del caso en el ámbito de la educación superior
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente trabajo se centra en el método del caso aplicado al ámbito universitario, en concreto a estudiantes de disciplinas relacionadas con la empresa. En primer lugar se efectúa una revisión de las principales aportaciones conceptuales a esta metodología desde sus orígenes en la escuela de negocios de Harvard. Los autores de esta investigación defienden la utilización de casos basados en empresas reales mediante la elaboración propia de los mismos, describiéndose el proceso de desarrollo de un caso de empresa, susceptible de utilización posterior en el aula, para ello es imprescindible observar las recomendaciones efectuadas por The World Association for Case Method Research and Application (WACRA), así como una serie de aspectos fruto de la experiencia de los autores. Seguidamente se exponen las fases en las que tiene lugar la implementación del caso para después resaltar las reflexiones finales en relación con lo anterior. RIES
653	0		_aMétodos de aprendizaje
653	0		_aAdministración de empresas
653	0		_aCompetencias
773			_gVol. 6, no. 16 (2015), p. 33-45 _tRevista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/150/593
856	4		_u https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2015.16.150
902			_aLeonor Sotres/251124
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201263 _d201263