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008			991125c2018 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000229139
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049			_aART-E
100	1		_aHuaiquián Billeke, Claudia _6- chuaiquian@uct.cl
245	1	0	_aAmanda Labarca Huberston : _blegado y actualidad de una profesora extraordinaria
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo del presente artículo es reconstruir la trayectoria personal, intelectual y social de Amanda Labarca Huberston, una de las pioneras en el campo de la docencia universitaria, consagrada al magisterio de la pedagogía chilena y latinoamericana, destacada activista política y luchadora por el sufragio universal y por los derechos de las mujeres. Con el análisis teórico documental pretendo comprender la situación biográfica y la propuesta pedagógica de Amanda Labarca. El método fue cualitativo-descriptivo, con un diseño historiográfico desarrollado a partir de la triangulación metodológica entre fuentes primarias y secundarias. Los resultados pueden contribuir a promover el interés por estudiar un campo inexplorado por la investigación educativa en Chile: la historia de vida de las maestras chilenas. RHEL
653	0		_aHistoria de la educación
653	0		_aMujeres docentes
653	0		_aTrayectoria profesional
653	0		_aHistorias de vida
773			_gVol. 20, no. 31 (2018), p. 15-24 _tRevista historia de la educación latinoamericana _x2256-5248
856	4		_uhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/8476/7438
856	4		_uhttps://doi.org/10.19053/01227238.8476
902			_aLeonor Sotres/221124
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c201234 _d201234