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049 _aART-E
100 1 _aSeia, Guadalupe A.
_6- guadalupeseia@gmail.com
245 1 3 _aLa dictadura contra la Reforma Universitaria :
_borientación de la política universitaria en la Universidad de Buenos Aires (1976-1983)
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEn el presente artículo nos proponemos analizar la orientación de la política universitaria de la última dictadura en Argentina (1976-1983). Focalizamos sobre su posicionamiento respecto de la Reforma Universitaria de 1918 y su herencia, en tanto constituyó uno de los ejes principales de sus diagnósticos e intervención y es un aspecto que ha permanecido poco estudiado. Abordamos los discursos de las autoridades educativas a nivel nacional y los rectores interventores de la Universidad de Buenos Aires (UBA), principal casa de altos estudio del país. Asimismo, describimos la aplicación de la política universitaria dictatorial en dicha institución, dando cuenta de las transformaciones que buscaban imponerse. Por último, reconstruimos algunos de los conflictos y disputas que tuvieron lugar entre los actores universitarios de Buenos Aires sobre la política implementada. Como conclusión, planteamos la orientación antireformista de la política universitaria dictatorial desarrollada en la UBA, fundamentalmente contra dos de sus pilares: el cogobierno y la autonomía universitaria. Sin embargo, sostenemos que a pesar de los objetivos propuestos por el régimen, el movimiento estudiantil recuperó dicha tradición hacia el final de la etapa dictatorial. Para desarrollar este trabajo recurrimos a una estrategia metodológica de triangulación de fuentes primarias de diverso carácter (documentación ministerial, materiales de las Fuerzas Armadas, normativa universitaria, discursos de autoridades, notas periodísticas) y secundarias. RHEL
653 0 _aHistoria de la educación
653 0 _aReforma universitaria
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653 0 _aPolítica
653 0 _aArgentina
773 _gVol. 20, no. 30 (2018), p. 193-216
_tRevista historia de la educación latinoamericana
_x2256-5248
856 4 _uhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/8023/7055
856 4 _uhttps://doi.org/10.19053/01227238.8023
902 _aLeonor Sotres/221124
905 _aArticulo
942 _cART-E
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