| 000 | 02462nab a2200253 a 4500 | ||
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aSantamaria Luna, Rogeli _6- santamaria_rog@gva.es |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa inspección ante la brecha educativa rural-urbano en España _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aSe analizan datos sobre la educación en zonas rurales de España procedentes de varias fuentes: evaluaciones externas que consideran el hábitat rural (diagnósticas, TIMSS-PIRLS, PISA), nivel educativo, de formación permanente o abandono escolar prematuro (INE, Eurostat) y se constata la persistencia de la brecha rural-urbano todavía existe, aunque hay indicios de mejora. La encuesta al profesorado de zona rural evidencia su percepción de una escasa formación inicial y continua sobre escuela rural, especialmente entre los docentes con menos experiencia. No obstante, se consideran valorados y están a gusto en la zona. Los ámbitos formativos menos considerados son la organización y metodología en aulas multigrado,el conocimiento del medio, la educación ambiental y desarrollo rural, factores clave para lograr una escuela que arraigue la población al medio y que contribuya al desarrollo rural. Aunque también hay profesorado experto en estos ámbitos. La Inspección de Educación en escuelas rurales, con excesiva movilidad docente, tiene varias funciones fundamentales: valorar programas, garantizar derechos, asesorar, difundir buenas prácticas y colaborar con la Comunidad Educativa en la evaluación del servicio educativo ofrecido para proporcionar a la Administración una visión precisa de la situación educativa rural. Para ello las inspectoras e inspectores de educación deben conocer el contexto rural, sus problemas y fortalezas y poner estos conocimientos al servicio de la mejora educativa y sociocomunitaria rural. | |
| 650 | 4 |
_aEducación rural _99764 |
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| 650 | 4 |
_aEvaluación educativa _94298 |
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| 653 | 0 | _aInspección educativa | |
| 773 |
_gNo. 30 (2018), p. 1-33 _tAvances en supervisión educativa _x1885-0286 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/634/537 |
| 856 | 4 | 0 | _uhttps://doi.org/10.23824/ase.v0i30.634 |
| 902 |
_aGloria Jiménez _bGloria Jiménez/260523 |
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| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c201219 _d201219 |
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